Guía N°3

I.                    (Página 40 y 41): Usos y cuidados del agua

     Primero mira el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=S_SaCPa1Zkg

      Lee ambas paginas

    Responde lo siguiente en su cuaderno:
a. ¿Piensan que Carlos hace un buen uso del agua?, ¿por qué?

b. ¿Qué acciones permiten hacer un buen uso del agua? Mencionen todas aquellas que conozcan.

c. ¿Qué debería hacer Carlos para ahorrar agua?

d. ¿Qué importancia le asignan al uso responsable del agua? Expliquen.

II.                  (página 42 y 43): leer y reflexionar

A modo de pensar y analizar responderemos las siguientes preguntas (paso 1) en el cuaderno

a. ¿Cuánto demoro en la ducha?

b. Cuando me lavo los dientes, ¿dejo correr el agua mientras lo hago?

c. ¿Vierto algunos residuos en el agua, como aceite o detergente?

d. ¿Aviso a mis padres o a otros adultos cada vez que observo una fuga de agua?

e. ¿He arrojado basura en el mar u otras fuentes de agua?

III.                (página 44 y 45): Análisis de situaciones:
Iremos a la página 44 y responderemos el “Te toca a ti”, solo realizaremos la pregunta 1 y la 7.

Francisco le explica a su hermana Alejandra que a medida que un submarino se sumerge al interior del océano, la incidencia de la luz del sol sobre este disminuye al igual que la presión que el agua ejerce sobre él. ¿Es correcta la explicación dada por Francisco a su hermana? De no ser así, conviértela en correcta.

(Fíjate que hay un dato que está bien y el otro no, respecto de la luz que disminuye en las profundidades y la presión del agua, entonces tú identifica que es lo correcto y lo falso)

Imagina que eres una autoridad de Gobierno, cuya función es diseñar propuestas para cuidar las fuentes de agua, hacer un uso responsable de ellas y evitar su contaminación. ¿Qué medidas propondrías? Menciona cinco.

(Si bien el libro pide diez medidas tu como futuro Ministro(a) del Medio Ambiente determina 5 medidas, pero para hacerlo más severo, indica cuáles serán las sanciones para quienes no cumplan)

  

PEUKALLAL 5°A Y B